En los años preescolares, las habilidades de lectura se encuentran en un proceso de desarrollo. Aunque estas habilidades no parecen ser de lectura en el sentido en que los adultos le atribuimos a leer, son, sin embargo, importantes y constituyen bases legítimas para el desarrollo de la alfabetización. Más que una serie de habilidades específicas y discretas que el niño deba adquirir antes de aprender a leer, estas habilidades se desarrollan de manera simultánea e integrada mientras los niños se involucran en actividades de aprendizaje e instrucción.
El objetivo de esta exposición es hablar sobre estas habilidades y al mismo tiempo, se realiza el análisis acerca de las diferentes estrategias de lectoescritura que se pueden poner en práctica a nivel preescolar.
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